新聞中心報導
科技帶動便利生活，影響人與人的互動方式，但霸凌事件卻未受科技發展而減緩。為培養學生與時俱進的人權價值觀，山達基教會人權志工分享世界人權宣言，呼籲學子認識人權，反霸凌。
根據聯合國兒童基金會（UNICEF）最新一份調查報告顯示，全球有1.5億青少年在學校遭受霸凌。另外13至15歲的青少年中，有半數在校園內外受到同儕毆打或欺負，約有1/3的人近期才遭受過欺凌，去年一年內有約1/3學生遭受暴力。
霸凌問題慘烈，校方也重視，一位國小學務主任說，校方試過不少方法，但向學生詮釋人權並不容易。山達基人權志工表示，霸凌不只是善惡問題，學生需要能從不同的觀點出法，辨識好、壞。用貼近孩子的實例及故事，引導孩子看到違反人權的癥結之處，這使學生能夠快速的瞭解與意識到尊重是互相的。
一位學生分享：「我曾受人嘲笑也常嘲笑別人，但認識人權我才知道嘲笑與動手都是不對的，往後自己或同學被笑或欺負的時候，我會去找老師幫忙。而不是打回去。
同儕霸凌是全球青少年教育難以處理的棘手現象，無論是貧窮或富裕的國家都面臨這個問題，山達基教會響應人道主義者L. 羅恩 賀伯特落實人權的理念，不斷推動聯合國所訂定的世界人權宣言，藉由人權教育，希望讓孩子改善事不關己的想法，停止差別化與孤立他人的行為。
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