中華新聞報／高雄報導
今（4）日適逢「量子力學之父」德國物理學家 馬克斯・普朗克（Max Planck） 逝世紀念日，也是量子力學誕生100週年的重要時刻。聯合國教科文組織（UNESCO）今年特別宣布2025年為「國際量子科學與技術年」，以彰顯量子科技對人類文明與未來產業的深遠影響。
為呼應全球科學盛事，國立臺東大學教育系李偉俊教授 今（4）日上午10時10分，在 高雄國立科學工藝博物館 舉行「量子科普教室」成立記者會，宣布啟動量子科普教育推廣計畫，並以台灣東部與南部中小學及科教館所為起點，透過課程、互動體驗與師資培訓，讓量子力學走出實驗室、進入大眾生活。
李偉俊：推動量子教育走向普及
李偉俊教授 自2011年創立「美塔魔法學校」以來，長期深耕偏鄉與離島的科普教育，至今已設立七間科普教室，累積逾二十年推廣經驗。此次迎來「量子力學元年」，他與 匹茲堡大學物理教育博士 合作，歷經兩年籌備，研發出一系列適合中小學生入門的量子活動與遊戲，盼以寓教於樂的方式，激發下一代對量子世界的好奇心與想像力。
四大核心計畫 引領量子入門
李教授表示，「量子科普教室」初期將聚焦四大核心推動方向：
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量子互動體驗裝置：以「量子疊加」、「量子糾纏」為主題設計沉浸式互動設備，如「薛丁格的貓」VR體驗。
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量子基礎課程模組：開發「量子力學十大關鍵概念」動畫與教具，協助中小學生與一般民眾理解抽象理論。
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師資培訓與巡講計畫：與各大學物理系合作，培育量子教育種子教師，深入偏鄉校園破除「量子難懂」迷思。
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量子科學史展區：重現普朗克、愛因斯坦、波爾等科學家的研究歷程，彰顯科學探索「失敗與突破並存」的精神。
結合課程與營隊 培育新世代量子人才
李偉俊教授強調，未來將結合公益講座、冬夏令營與體驗課程，讓量子力學逐步融入日常教育，幫助台灣青少年掌握未來量子科技應用的基礎認知，為台灣在國際科學與產業舞台培養新世代量子人才。
此次「量子科普教室」的成立，不僅是臺東大學在科普教育上的新里程碑，也呼應了「國際量子科學與技術年」的全球願景，期盼台灣能成為亞洲量子教育推廣的重要據點。(圖/主辦單位)
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